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福鼎市流美中心小学语文教研中心

展示流美教研的风采

 
 
 

日志

 
 

流美中心小学第三届读书节活动方案  

2010-03-31 14:55:04|  分类: 读书节 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  一、活动宗旨:

“读好书,习美德,立良行”,读书使人明智,读书使人高尚,为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的书香氛围,我校决定举办第三届校园读书节。旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,读好一本书,接受传统文化的洗礼,享受读书的快乐。

二、活动主题:

爱读书、会读书、读好书

三、活动领导小组:

组  长:胡宝平

副组长:施瑞兰    李孝跃    李菲菲

成  员:卢贤銮、叶学政 、李孝斌、 王庄姬、陈意龙 、 张  景、  肖素永 、

周伏定、杨秋香、年段长、班主任、语文教研组长和备课组长

四、活动时间:

2010年4月1日——4月30日

五、活动安排:

第一阶段:宣传发动阶段(3月23日—— 3月31日)

1、布置校园环境,营造书香氛围。

学校推出横幅和宣传口号。

2、学校图书室开放,添置新书。(由杨秋香老师负责)

3、向全体学生及家长发放一份读书节倡议书,并进行宣传发动。

4、举行第三届读书节开幕式(4月1日上午课间操,如果下雨在室内观看视频)。

第二阶段:活动实施阶段(4月2日——4月30日)

1、创建“书香班级”活动,各班级要积极创建“书香班级”并做好以下几项工作:

①每班建设好图书角,通过开展“献两本看百本”活动,使各班级图书角的读物不少于100册。同时布置好以读书活动为主题的学习园地,布告栏等,努力营造舒适、温馨的班级书香环境。(4月9日前完成,由卢教导组织语文教研组长、备课组长进行评比)

②各中队开展一次以“好书推荐”为主题的中队主题活动。“好书推荐”活动材料4月15日前上交教导处。(由李孝斌负责)

③每班出好一期以“爱读书、会读书、读好书”专题的黑板报。(4月16日前完成,由施副校长组织年段长进行评比)

④语文教师指导学生每天背诵一首古诗(以必背古诗70首为主)或一句经典名句(可在黑板报或布告栏开辟一个读书角,由学生轮流抄写供全体学生诵读)。要求每天的早读课和课前两分钟为学生的诵读时间,中午到校时间由班干部组织学生有序读书。(活动结束前,由教导处不定时下去抽查并进行评比,期末对全体学生进行一测试。)

⑤语文教师每周一节的语文研究课设为读书指导课进行读书指导,(3-6年级各推荐一节课参加全校观摩)同时认真组织学生开展读书交流活动,共享读书乐趣,分享读书收获。定期向学生推荐优秀读物,检查读书手册,掌握学生的读书动态,并指导学生向学校网站推荐读书心得和好的习作。(读书指导课交流由备课组长负责,活动结束前,由教导处向学生问卷调查并进行评比)

2、第三届读书节期间学校将开展的具体活动(详见活动安排表),学生组织和指导由班主任和语文教师负责完成。

第三阶段:成果展示阶段(4月30日—6月1日)

1、第二届读书节闭幕式(4月30日上午8:00)

①三至六年级课本剧比赛。

②一、二年级“经典诵读”表演。

③“第三届读书节”各项活动颁奖。

④校长致词、宣布闭幕。

2、第三届读书节成果展示(由卢教导负责)

第七周(4月5日——9日)进行优秀“读书手册”展示活动

3、评选“读书之星”和“书香班级”

4、广泛收集第三届读书节的一切资料及活动成果,归档整理。办一期第三届读书节花絮(图片)(由周伏定负责),出一份学生作品集。(由李副教导负责)

5、做好第三届读书节的总结工作,并多方征集意见,筹备第四届的读书节事宜。(由李副教导负责)

六、活动要求:

1、全体教师要提高对本届“读书节”活动的认识,要把它作为我校校园文化建设的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

2、学校网站、宣传栏和红领巾广播站要为读书节活动做好宣传,班科任配合好,各年段长要主持好本年段读书活动,各活动负责人要抓好本项活动,使本届读书节圆满完成。

3、教师是学生的表率,全体教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生,与学生共同阅读,愉快读书,在读书中成长。同时做好家长的宣传工作,让家长也能参与到我校的读书活动中来,下届将开展“书香家庭”评选活动。

4、学校将把读书活动开展情况作为学校常规检查和班主任工作考评及教师的年度考核的重要内容。也将把本届“读书节”活动的一些情况作出通报。

 

 

附:一、“读书之星”评选条件:

1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥起“课外阅读”的模范带头作用。

2、积极参加学校组织的读书节各项活动,认真阅读学校推荐的书籍,经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体生动的读后感。

3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容,低年级学生能背诵30首以上,默写20首;中年段学生能背诵50首以上,默写30首;高年级学生能背诵70首以上,默写50首。

4、读书量大,经常阅读小学生必读书目中的书:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字;中学年一学期课外阅读总量不少于10万字;高年级一学期课外阅读不少于25万字。并能有自己的读书方法,做好读书手册。

5、在学校的读书活动中成绩显著,得到表彰。并有1篇以上作文能获奖或在流美中心小学网站上发表。

二、“书香班级”评选条件:

1、有具体可行的班级读书计划与班级读书总结,并切实可行。

2、能积极参加学校开展的各项读书活动,无一缺席。并能在班级开展富有特色的课外读书活动,形成自己班级的读书活动个性。

3、班级图书角书籍丰富,至少每人3本以上。班级图书管理员管理有效,有《班级图书目录》及图书借阅制度,图书利用率高。学生每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求,珍惜爱护书籍。

4、保证学生有充分的读书时间,成立相应的读书小组。班级读书活动有序开展,每周开展一次读书活动,学生活动热情高,有开展推荐一本好书活动和材料。

5、读书有成果,有各类活动资料,有班级读书文化栏布置,黑板报有读书活动内容,有3人以上在读书节活动中获奖,有3篇以上作文能获奖或在流美中心小学网站上发表。

三、课本剧比赛评分标准

项     目

内                        容

分  数

剧本内容

内容健康,活泼,富有童趣,易于表演,短小精悍,且10分钟以内。

30

表演技能

表演生动,富于吸引力,感情充沛,富有感染力,配有适当的动作手势,且行动到位,形式创新,有新意,且符合剧本内容。

30

表达能力

语言准确流畅,条理清楚,语音,语调规范,正准,吐字清晰。

20

仪表形象

仪表整齐,仪态大方,体态自然,服饰得体,贴进剧本内容。

10

学生配合

剧中人物之间配合默契,衔接合理,紧凑,自然流露。

10

 

流美中心小学第三届读书节活动安排表

时  间

地 点

内  容

参加对象

具体要求

负责人

3月24日

 

小会议室

读书节

筹备会

全体语文教师

如何开展本届读书节活动。

李孝斌

4月1日

上午课间操

学校操场

开幕式

全体师生

1、校长致词。2、宣读方案。3、发出倡议。4、好书推荐。

胡宝平

4月7日

上午二、三节

大会议室

语文

教研活动 

全体语文教师

“读书指导课”研讨。

吴淑娟

林 春

第八周

多功能教室

读书指导课 

全体语文教师

三年级推荐一节课。

施瑞兰

张彩霞

4月15日前

课后完成 

好书推荐

4-6年级每班推荐一本好书

参照“好书推荐”要求。

李孝斌

4月16日前

课后完成

书签设计制作

1-6年级每班限送3-5幅

以培养阅读和应用佳句能力,激发良好的阅读习惯为目的。

蔡  艳

美术组

第九周

地点自定 

一、二年级

经典诵读比赛

 一、二年级

一、二年级自行规定要求

李婉华

郑素丽

4月19日

上午二、三节

大会议室 

课外阅读

知识竞赛 

五、六年级

每班5人

参照五、六年级比赛题库。

林心爱

吴淑娟

4月20日

上午二、三节

大会议室 

课外阅读

知识竞赛 

三、四年级

每班5人

参照三、四年级比赛题库。

严传清

易桑瑾

4月21日

上午二、三节

大会议室 

课外阅读

知识竞赛

一、二年级

每班5人

参照一、二年级比赛题库。

杨德珠

林 春

4月22日前

 

课后完成

省征文比赛 

3-6年级

每班3-5篇

参照省征文通知。

肖素永

4月23日前

 

课后完成

“我当海西小主人”写作比赛

1-6年级

每班3-5篇

参照征文通知和《快乐语文》杂志100道参考题目

卢贤銮

严传清

4月23日

上午9:00

 

学楼操场

课外阅读

知识竞赛  

从预赛中

选拔学生

参照比赛题库,略有改动,注重课外阅读积累,形式为答题卡,淘汰赛。

李孝斌

4月28日

上午第二、三节

多功能教室

读书指导课

全体语文教师

四、五年级各推荐一节课

曾丽花

陈  颖

4月30日

上午8:00

学校操场

闭幕式

全体教师

三至六年级课本剧比赛。

一、二年级经典诵读表演。

颁奖活动

宣布闭幕

胡宝平

  

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