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流美中心小学六年级语文期终质量调研试卷(09-10学年)  

2010-05-26 08:27:27|  分类: 六年级(下) |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文(苏教版)(考试时间:110分钟)

第一部分:积累运用

一、默写课文选段,要求格式正确,书写工整。4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、读读拼音写词语,字要写得正确、规范。3.5分)

kāng kǎi    diān bǒ    pái huái    kān  cè    bá  shè   chún qiāng shé jiàn

                                                                       

三、将正确答案的序号填写在括号内2分)

1、“薄雾”一词的正确读音是(         )。

Abáo  wù    Bbó  wù   

2、成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是(          )。

A、断绝;      B、独一无二的;      C、气息中止,死亡。

3、我姐姐的英语棒极了,可以(         )收看央视国际频道的英语新闻。

    A、直接        B、直截        C、直捷

4、(         )知劲草,路遥知马力。

    A、朔风        B、疾风        C、寒风

四、在括号中填上合适的词语。5分)

居然  忽然  恶劣  低劣  机智  智慧

1、鲁滨逊乘船出海远航,途中遇到大风,桅断船翻,同伴们都死在海里,但他(   )逃过一劫,漂流到一个荒岛上,依靠自己的(   )和勇气,战胜了(   )的环境。

方向盘   源泉   海洋   翅膀

  2、在读有益的书,书是知识的(      ),力量的(    ),智慧的(    ),生活的(     )。

五、根据要求写成语。3分)

1、一提起《西游记》里的孙悟空,我就会想到的成语有: _________   __________

2、在教学楼快要倒塌的                  时刻,谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里,几个孩子                  ,而谭老师却永远地走了。

3、这个案件错综复杂,侦探们                   ,真相终于                     

六、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。3分)

1、“尽管天气有多恶劣,他还是能坚持到校参加锻炼。”一句中的关联词使用恰当。(   

2、“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”中的“为”的意思是“因为”。………… (   

3、“清脆的铃声打断了我的思路。”缩句后是“铃声打断了我”。…………………… (   

4、有的词语虽然倒了个个儿,但意思还是一样的,如“故事——事故”。………… (   

5、雨果是法国最伟大的作家,被称为“法兰西的莎士比亚”,著有《随想录》等。(   

6、我国四大民间故事是《牛郎织女》《孟姜女》《梁祝》和《愚公移山》。………… (   

七、按要求写句子5.5分)

1、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。

(缩写句子)_______________________        ________________                  

2、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

(改为反问句)_______________________________________________                 

3、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天你能不能照顾好自己?”

(改为不用冒号、引号的句子,意思不变。)

____________________________________________ ________                                   

4、这次比赛的结果,同学们都很满意。(用 “无…………”改写,意思不变。)_______________________________________________                              

5仿照例句写句子。(1.5分)

例:幸福是什么?救灾战士说: “幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。” 

幸福是什么?医生说:_                                                     。”

幸福是什么?老师说:                                                      。”

幸福是什么?我说:                                                        。”

八、诵读积累。19分)

1、美文回顾。 古人云:仁者乐山,智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸,共命运:烟台的海是                  ,是                    ,是                        ;这份份水让我们依恋,让我们赞叹:她有                 ,她有                    ;这份水寄托着我们二十一世纪的希望:她是               ,她是               ,她是新能源发电站,她是用之不竭的淡水库,她还是                滚滚长江东逝水.4分)                   

2吟诗弄词                                              。”这是女词人李清照对人生的慨叹;                                           这是孔子对学与思的思考;“                                     ”这是于谦愤世嫉俗的呐喊,而《示儿》中陆游用 “                                                                    抒写了深沉的爱国情怀。徜徉在中华灿烂的文化中,我真的如张志和笔下的渔翁一样“                                                                 。”6分)

3名家名篇。小学六年里,我和四大名著有了亲密的接触,一个个鲜活的形象让我刻骨铭心,诸葛亮的             林冲的                孙悟空的              ,贾宝玉的               。“在《西游记》第六十一回中,牛魔王假扮猪八戒,宝扇又被骗走了。行者见了,心中暗自悔道:”是我的不是了!“恨了一声,跌足高呼道:”咦,逐年家打雁,今却被小雁儿鹐(啄)了眼睛。“你能把黑体部分翻译成现代文吗?                                                                      

                                                              2+2分)

4实践应用(1)今年上海召开世博会,开放的中国将迎来更多外国朋友的参观访问,如果你作为中方学生代表对远道而来的朋友致欢迎词,你会说:_________ _______________________________________________                              _______________________________________________                              ____________________________________________60字左右)(注意用上成语和名言3分)

(2)为了在中国亿万青少年学生中广泛开展体育活动,引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼,成长为体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,我校的“阳光体育运动”也随之启动,请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过202分)_______________________________________________                             

修改下面一段话,注意用上正确的修改符号。(5分)

今天,虽然我们中国孩子生活在和平环境中,但世界并不太平,不少地区还洋溢着战争的硝烟,罪恶的子弹还在威胁着稚嫩的《和平之花》。全人类因该一起共同行动起来,保护和平,停止战争,让世界的明天成为真正充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

第二部分:阅读理解

十、阅读下面两篇短文,完成练习。25分)

(一)明天,我们毕业(节选)

敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您,引领我们在知识的海洋中尽情地遨游,是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动,是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样。在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!

1、写出下列词语的近义词。(1分)

  凝聚(    )  教诲(    )

2、写出下列词语的反义词。(1分)

创造(    )  热爱(    )

3、这段话从三个方面写出了老师对我们的帮助和教诲:⑴___________  ;⑵____________;⑶____________。(3分)

4、“日夜操劳,您的额头已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。”读这句话的时候,我不禁想起了这句诗:__________、________。(2分)

5、“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!”这句话运用了____  的修辞手法,强烈地表达了学生们对母校老师____________的思想感情。(1.5分)

依照这个句子,把下面句子补充完整。(1.5分)

在我们心目中,您是_______,您是 _______  ,您是_______!

(二)生命的声音

那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

他被困在矿井下,四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了,他的精神已经临近崩溃。

一个人孤零零地身处千米以下的矿井中,没有吃的,没有喝的,更没有一点声音,不说饿死,憋也会把人憋死。

迷迷糊糊地,他感到光着的膀子上有点痒,下意识的用手去挠。同时,有一个声音响起,声音很小,若有若无,但在他耳中听来,却如巨雷一样惊天动地。

嗡──分明是蚊子的声音。

他悚然一惊,忙坐起来,听这天外之音,细细的,一波三折,时断时续。一会儿离他耳朵近了,很是清楚,如二胡的尾音;一会儿又远了,像梦的影子,让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子,已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时,他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着,是一只管子扎了进去,吸他的血。

蚊子吸饱了,飞起来了,嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿,他的头就转向哪儿。一直到它飞累了,停了下来,他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看,可又怕惊吓了它。

这一刻,他的心宁静极了。

   他知道,他还活着,他不孤单,也不感到黑暗,至少,这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小,可此时,他们互相是对方的全部,包括希望,包括精神,也包括生命。

要活下去,他想,生命之间是相互关心的,尤其在患难中更是需要相濡以沫②。他相信,外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己,他们绝不会坐视不救。

他没有别的吃的,就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过,有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

此后的五天,他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

第六天,一道亮光倾泻而下。他得救了。

当他被救出时,耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着,看不见,但分明感觉到了蚊子飞走的姿势,矫健,优美,绝不拖泥带水。他想,生命是多么美好啊,正是在相互支撑相互扶持中,才显得丰富多彩而毫不孤单。 

   【注释】①[透水]指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹,有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。 [相濡以沫]的意思:比喻同处困境,相互救助。(或:指在患难中相互关心,相互支撑,相互扶持。)

1、结合上下文,理解词语意思。(2分)

一波三折:                                                                     

坐视不救:                                                                     

2、写出下列词语的反义词。(3分)

漆黑(           孤单(            惊天动地(        

3、从落难到被救,矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程(每空限24字)。(2分)心理变化:孤独绝望→悚然一惊→(         )→(          )→百感交集

4、文中划横线的句子运用了                  的表达方法,突出了                    

                                                                       。(3分)

5、文中的矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的?(2分)

                                                                               

                                                                                

6、读了本文,你有什么话想说的,把它写下来。(3分)

                                                                                

第三部分:口语交际·习作

十一、口语交际。(5分)

“六一”儿童节,学校举行了一年一度的颁奖大会。我校的小画家、小作家、小演奏家、小歌手以及运动健将们都纷纷登台领奖,与全校师生共享成功的喜悦。他们成功的秘诀是什么?请你选择其中一个获奖者,以小记者的身份进行一次采访。注意采访的语气,运用相应的句式,并在交谈中至少用上一句名言警句、俗语或歇后语等。(同学姓名用“××”代替)

小记者                                                            

小名人                                                            

小记者:                                                            

小名人:                                                            

小记者:                                                             

小名人:                                                            

十二、习作。选择自己最感兴趣的一题,完成习作,表达真情实感20分)

1、面对突如其来的灾难,生命是如此脆弱,逾万条生命顷刻间逝去。但在大爱面前,生命又如此顽强,发生在废墟上的一个又一个生命奇迹便是见证。让我们热爱生命吧!活着就是一种幸福!在汶川和玉树抗震救灾的过程中,有多少可歌可泣的事迹!请你以抗震救灾为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于450字。

2、我们学校开展都在积极开展课外阅读活动,几年来同学们一定读过不少书吧。一定会有不少书给你留下深刻的印象。请把你读到的一本好书推荐给大家,让我们与你一齐来分享。注意要写清楚书名以及你介绍的原因。题目自拟,不少于400字。

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